第1章 能力的覺醒

夜深人靜時？

每次高潮時她在想甚麼？

會發出聲音嗎？

會有甚麼表情？

會像我在色情網站上看到的那些女生一樣，臉頰潮紅，眼神迷離，嘴唇微張嗎？

我的呼吸逐漸急促。這些想象像催化劑，讓身體迅速進入狀態。我解開褲子，開始動作。

過程中，我不斷想起優佳。

想起她小學時轉學剛來的樣子，穿著不合身的制服，站在講台上小聲自我介紹；想起她在運動會上拼命奔跑的樣子，馬尾辮在腦後甩動；想起她在文化祭上穿女僕裝時微微臉紅的樣子，手裡端著托盤的手在輕微顫抖；想起她去年生日時，我鼓起勇氣送她一支筆，她笑著說「我會好好使用的」的樣子。

所有這些純潔的畫面，此刻都與「2238」這個數字交織在一起，產生一種強烈的認知失調，而這種失調又轉化為某種病態的興奮。

我加快動作，另一隻手掏出手機，迅速翻找相冊。

幸運的是——或者說，某種程度上證明瞭我其實早有某種傾向——我手機里確實存著一張優佳的照片。

那是去年文化祭時偷偷拍下的，她穿著黑白相間的女僕裝，正在給客人端茶，側臉對著鏡頭，表情專注而柔和。

照片有些模糊，但能清楚看到她的輪廓。

看著那張照片，想象著她可能在做的事，可能有的體驗，可能發出的聲音——

快感如潮水般湧來，我咬住下唇忍住聲音，在隔間里達到了高潮。

結束後，我靠在牆上喘息，等待心跳平復。

精液黏在內褲上，帶來不適的濕黏感。

我整理好衣服，深吸幾口氣，然後走出隔間，再次站到洗手台的鏡子前。

抬頭。

我頭上的數字變了。

從「467」變成了「468」。

增加了1。

這下確定了。

這不是幻覺，不是巧合，不是我的想象。數字確實增加了，而且是在我射精之後。如果這還不能證明數字代表高潮次數，那還有甚麼能證明？

班長至今享受過「2238」次高潮。

這個結論像判決書一樣落下來。

無論我多麼難以相信，無論這與優佳的外表多麼不符，事實就擺在眼前。

那個看起來純潔無瑕的班長，那個被所有老師信任、被所有同學尊敬的優佳，竟然有過兩千多次高潮體驗。

次數這麼多，肯定樂在其中。

這個想法讓我感到一陣複雜的情緒——震驚、困惑、興奮，還有一絲莫名的嫉妒。

嫉妒那個能讓她達到高潮的人或事物？

嫉妒她能體驗到那麼多快感？

我說不清楚。

我打開水龍頭，用冷水拍打臉頰，試圖讓自己冷靜下來。

鏡中的少年眼神混亂，表情茫然，頭頂的「468」無情地提醒著我剛剛發生的一切。

這個數字是我的秘密，是我的恥辱，也是我的……力量？

走出廁所時，早自習的鈴聲剛好響起。

走廊里已經空無一人，只有我的腳步聲在回蕩。

我快步走向教室，同時下定決心：我要系統地記錄這些數字，我要理解這個能力的規律，我要知道所有人的秘密。

走進教室時，班主任宮森老師已經站在講台上。我低著頭溜到自己的座位，拿出手機，打開一個新的筆記應用。

我把班上所有女生、班主任宮森老師，以及其他經常見到的女性頭上浮現的數字，挨個記錄在手機里。

這是一個繁瑣的過程。

我必須在不引起注意的情況下觀察每個人的頭頂，記住誰對應哪個數字，然後假裝在記筆記實則輸入手機。

有些人的數字很大，需要仔細確認位數；有些人的數字會在我觀察期間變化，需要記錄變化前後的值。

但我有足夠的耐心。

整個早自習和第一節課，我都在進行這項秘密工作。

我記錄了班上二十三個女生的數字，從0到2238不等；記錄了宮森老師的數字——83；還記錄了路過教室窗外的幾個女老師的數字。

利用因流感發燒獲得的能力——能看到高潮次數的力量，記錄下引人注目的女性的高潮次數後，各種事情漸漸清晰起來。

首先是班長。

高潮次數突出的班長，是每天高潮一次。

我做了簡單的計算：如果從十歲開始，五年時間1825天，2238次意味著平均每天1.23次；如果從十二歲開始，三年時間1095天，平均每天2.04次。

考慮到數字可能包括性行為中的多次高潮，最合理的解釋是：她基本上每天自慰一次，偶爾會有額外的高潮。

肯定是自慰。

如果是性行為，很難想象有固定伴侶能讓她保持每天一次的頻率而不被發現。

而且如果是性行為，數字應該會在週末或假期有更大幅度的增長，但從我觀察的一個多小時里，她的數字沒有變化——這意味著她今天早上還沒有高潮過。

日積月累增加次數，很符合班長的風格。

她就是這樣的人：每天背十個單詞，每天做一套習題，每天練半小時鋼琴。

把自慰也納入每日計劃，聽起來很荒謬，但放在優佳身上卻莫名合理。

只是，如果每天只自慰一次，那她是從6年多前就開始自慰了。

2238天大約是六年零兩個月，這意味著她從九歲左右就開始了。

九歲的小學四年級女生，就已經在探索自己的身體了嗎？

聽說女生很早就學會自慰，看來是真的。

這個認知讓我感到一陣莫名的失落。

在我還對莉里埃（那個遊戲里的魔法少女角色）感到些許興奮、尚未意識到那是性興奮的年紀，在我還在為夢遺而驚慌失措的年紀，班長就已經在享受自慰了，就已經知道如何取悅自己的身體了。

想到這裡，我真後悔小學時沒用更色的眼光看待班長。

如果早知道她是這樣的，如果早知道自己未來能看到這些數字，我一定會在她經過時多看幾眼，會在體育課換衣服時找藉口留在教室，會在她彎腰撿東西時站在她身後。

不，現在開始也不晚。

知道班長每天自慰的，只有班長和我兩個人。

這是只屬於我們兩個人的秘密，雖然她並不知道我知道。

光是這點就足夠讓人興奮了——我知道她最隱私的習慣，知道她每天都會做的事，知道她在獨處時會有的表情和聲音。

和班長一樣，外表讓人看不出來的女生還有其他人。

女生中有幾個人頭上頂著「0」。

我的同桌就是其中之一，那個總是安靜看書的女生，頭上是醒目的「0」。

還有隔壁班一個戴眼鏡的文學社女生，頭上也是「0」。

以及——

其中一個是因男友不斷而被男生當作「婊子」的成海。

成海綾，隔壁班的女生，以打扮大膽和男友眾多而聞名。

我聽說過關於她的各種傳言：同時和三個男生交往，週末經常去愛情旅館，和社會人士有染。

在男生們的私下談話中，她經常被稱為「那個婊子」、「公交車」、「誰都可以上」。

我也完全被騙了。

直到我看到她頭上的數字：「0」。

一個巨大的、清晰的「0」，懸浮在她染成金色的長髮上方。

這個數字和她張揚的外表形成刺眼的對比。

那些傳言，那些污名化的外號，可能都建立在完全錯誤的前提上。

多虧成海的裙子很短，我也看過好幾次。

不是黑色絲襪，而是真正的內褲——有時是蕾絲邊的，有時是鮮艷顏色的，有時帶有圖案。

而且都是些花哨的款式，昨天看到的是黑紅配色。

覆蓋重要部位的部分是紅色，其他部分是黑色。

大膽的設計，和她給人的印象完全一致。

穿著這麼花哨的內褲，被男生當成婊子，卻還沒體驗過高潮、即將初次知曉女性的快樂——這怎能不讓人興奮。

我的腦海中浮現出各種想象：成海穿著那套黑紅內褲，躺在床上，因為我的觸摸而第一次顫抖；她那張總是帶著挑釁表情的臉，因為快感而扭曲；她可能會哭，可能會求饒，也可能會主動索求更多。

說不定，第一個教會她高潮的人會是我。

我可以接近她，可以用溫柔的方式引導她，可以讓她體驗到從未有過的快感。她會感激我，會依賴我，會成為只屬於我的人。

不，應該不可能吧。

我搖搖頭，趕走這些不切實際的幻想。

成海是那種受歡迎的女生，周圍總是圍著男生。

就算她真的沒有高潮經驗，也輪不到我這樣普通的男生來做她的「啓蒙老師」。

更可能的情況是，某個帥氣的足球社前輩，或者有錢的公子哥，會成為第一個讓她體驗到快感的人。

相比之下，凡事都強調自己20多歲的班主任宮森老師——宮森老師的「高潮次數」更耐人尋味。

宮森老師今年二十七歲，但看起來像高中生。

她總是說「老師我還年輕呢」、「二十多歲可是最好的年紀」，徬彿害怕被人忘記她的年齡。

即使不強調自己還是20多歲，笑容常駐的宮森老師那張小臉也顯得稚嫩可愛。

圓圓的杏眼，小小的鼻子，總是微微上揚的嘴角，組合成一張毫無攻擊性的娃娃臉。

或許是因為聲音有點尖、個子也矮，只有一米五出頭，穿著運動服混在女生堆里時，遠遠看去簡直像女高中生。

有一次校外教學，旅館的工作人員真的把她當成了學生，讓她出示學生證，她氣得臉頰鼓鼓的樣子反而更可愛了。

不僅受男生歡迎——男生們私下叫她「宮森醬」，女生也很喜歡她——女生們會找她商量戀愛煩惱，會和她分享零食，會在她生日時送她手工製作的禮物。

看起來稚嫩的宮森老師也快30歲了。從她頭上的數字可以確認，她正享受著與年齡相稱的性愛。

宮森老師頭上的數字是83次，一直毫無變化。

我觀察了她整整一周，每天早自習、每節課間、放學後，那個數字都穩定在83。

這很奇怪——如果她有規律的性生活或自慰習慣，數字應該會緩慢增加。

但83就像被凍結了一樣，一動不動。

直到某個週一。

那天宮森老師請了假，說是感冒。週二她來學校時，我習慣性地看了一眼她頭頂，然後愣住了。

數字變了。

從83變成了109。

增加了26。

一口氣增加了26次，在短短兩天內。

之後又沒變化了。從週二到週五，數字再次完全停止不動，穩定在109。再次完全停止不動了。

年近30、幾乎30歲的宮森老師還停留在兩位數，而且不像班長那樣一次次增加，所以應該沒有自慰吧。這意味著她的高潮全部來自性行為。

也就是說，週末通過性愛高潮了26次。

這個數字讓我震驚。

兩天26次，平均每天13次。

即使考慮到女性可以多次高潮，這個頻率也高得離譜。

是甚麼樣的性愛能讓一個女性在兩天內高潮26次？

是特別有技巧的伴侶？

是使用了玩具？

還是某種特別的玩法？

然後，週一她就站在了我們面前。一副若無其事的樣子。

那天宮森老師穿著淺灰色的套裝，頭髮扎成簡單的馬尾，臉上化著淡妝。

她和平常一樣微笑著和我們打招呼，講解課文時聲音清晰有力，完全看不出兩天前經歷了那麼激烈的性愛。

只是，聲音有點沙啞。

她說是因為週末去卡拉OK唱太多了，嗓子有點不舒服。但我心裡知道真相。

每次高潮時，她都用那原本就有點尖的嗓音發出更高的呻吟聲叫喊過。連續26次高潮，連續26次叫喊，嗓子當然會沙啞。

聲音雖然有點沙啞，但站在講台上的宮森老師的笑容，卻比平時更添一份通透的清爽感。

她的眼睛格外明亮，皮膚透著健康的紅潤，整個人散髮著一種滿足後的慵懶氣息。

這種反差反而更色了——知道她經歷了甚麼，知道她為甚麼看起來這麼滿足，知道她沙啞的聲音背後的原因。

看起來她對性愛滿足到心靈都得到了滋潤。

畢竟，那可是26次啊。

我甚至無法想象那是甚麼樣的體驗。

我自己最多一天射精三次，之後就會感到疲憊和空虛。

而宮森老師在兩天內高潮26次，卻看起來更加容光煥發，徬彿被注入了新的能量。

不過，如果認為全是靠性愛高潮的，會不會太多了點？

我試圖用理智分析。

和男人不同，聽說女人可以多次高潮，甚至一次高潮後還能繼續多次，但這只是我從色情漫畫里得到的知識。

是真的嗎？

女性真的可以在一次性愛中高潮多次嗎？

如果是這樣，那麼26次也許不是不可能——比如一次性愛中高潮五六次，兩天進行四五次性愛，就能達到這個數字。

但是，從週五晚上到週末，成年人說不定就能達到這個次數。

比如遠距離戀愛，平時見不到，所以週五、週六、周日就瘋狂做愛之類的。

或者特別有性慾的時期，或者使用了催情劑，或者……

我的想象被宮森老師的聲音打斷。

「三條同學，請你回答一下這個問題。」

我慌忙站起來，發現自己完全不知道老師講到哪一頁。周圍的同學發出低低的笑聲，宮森老師無奈地嘆了口氣。

「下課後來辦公室一趟。」她說，然後轉向其他同學，「好了，我們繼續。」

我坐下，感覺臉頰發燙。但即使如此，我的視線還是不由自主地飄向宮森老師的頭頂。那個「109」懸浮在那裡，像一個誘人的謎題。

宮森老師週末高潮26次的謎團，我後來才知曉，但暫時還是個謎。

下課鈴響起時，我已經在筆記應用里記錄了超過五十個人的數據。

我建立了一個簡單的數據庫，包括姓名、性別、年齡（估計）、數字、觀察時間、是否變化等字段。

我還畫了一些簡單的圖表，試圖找出規律。

但越是記錄，問題就越多。

為甚麼只有我能看見？這種能力是怎麼產生的？是因為那場高燒嗎？還是某種未知的變異？它會持續多久？會不會有副作用？

更重要的是——我該怎麼使用這種能力？

高燒時的夢境再次浮現。在夢中，我利用這種能力觀察女生，產生下流想法，甚至幻想操控她們。

現實中，我真的會那樣做嗎？

我看著優佳的背影，看著她頭上那串驚人的「2238」，感覺某種危險的念頭正在心底滋生。

我知道她的秘密。

我知道所有人的秘密。

而我，必須決定如何使用這份不請自來的禮物。

每個人頭上都帶著數字。

這些數字像標籤一樣貼在每個人身上，揭示著他們最私密的體驗。而我，是唯一能夠閱讀這些標籤的人。

這種感覺既孤獨又興奮。孤獨是因為我無法與任何人分享這個秘密，興奮是因為我擁有了一種前所未有的視角來看待世界。

但興奮之下，是深深的不安。

這種能力會帶來甚麼後果？如果被人發現我能看見這些數字，會發生甚麼？如果我想用這些信息做些甚麼，會傷害到別人嗎？

我不知道答案。

但我知道一件事：從今天起，我看待世界的眼光已經永遠改變了。

每個人頭上都有數字。

每個人的秘密都在向我敞開。

而我，才剛剛開始探索這個充滿數字的新世界。