17.界限

我一定是讓顧依為難了。她的坐姿很不自然，身體前傾，背脊挺著，好像想隨時逃離，卻還是保持剛才的朝向，嘴唇無聲動了動。

半晌，她才吐出幾個字：「小水，我們是親人，有很多事不可以。」

從顧依口中聽到「不可以」三字給我的衝擊可不小。

雖然那一刻，顧依的語氣依然柔和，講到後半句又垂下眼睛，好像並沒有打算說給我聽，只是自言自語。我卻突然覺得有根細細的線，一直連在我們中間的，正被甚麼切割。

我皺眉：「哪些事？」

這世上有那麼多不可以做的事，也有更多被允許的事，還能有哪些連與旁人都可以做，卻不能發生在親人之間呢。

我追問：「是違法的事嗎？」

顧依端水潤了下口舌，才緩緩道：「不……不一定違法，也不一定只是在親人之間。小水，你在讀書時，有聽老師說過尊師重教嗎？」

我點頭，隱約預感到顧依將要說甚麼。那些讓我最頭疼的，像一層膜一樣隔在人與人之間的東西。

果不其然，顧依繼續說：「司法是維繫秩序的最末手段，在那之上，還有被我們稱為倫理綱常的東西……想象一下，如果你們班上的人都不再準時到校上下課，隨時對所有老師同學破口大罵。」

我似懂非懂地點點頭。我知曉顧依在說甚麼，也相信自己在能理解的範圍內盡力遵守了，卻不懂這和今天的話題有甚麼關係。

顧依補充：「我們剛剛講過的親密行為，就是不能發生在親人之間的。」

我想起生物老師講的，問道：「因為近親繁育的後代更容易出現先天疾病和缺陷嗎？」

「這是一個原因，」顧依點頭，「還有，亂……這樣的行為通常伴隨著權力不對等和壓迫，違背了家庭角色規範。」

我腦袋很暈，「伴隨著甚麼？」

顧依張張口，換了種解釋：「比如，小水，我比你年長，又主要承擔照顧你的任務，所以你對我有依賴是正常的。有時候，你可能分不清這種對照料者的依戀和因為青春期變化產生的情感……」

我想打斷她，說我可以，我不會對姆媽和李老師有同樣的想法。但顧依的措辭十分謹慎，我打算等她說完。

她接著說：「對年幼的人來說，產生混淆是很正常的。但作為長輩，或者有更多社會經驗的人，不能利用這樣的情感來……誘哄，甚至侵犯對方，而應該及時教導，幫助對方認清二者的關係。」

顧依顯然頗矜持地把自己放在了後者的位置。

我花了一會兒時間梳理所謂「不可以」的邏輯，決定先確定一點：「那先不管這個，第一個原因，對我們來說不適用吧？」

顧依睜了下眼，「甚麼第一個？」

「近親繁育啊。」我提醒她，「我們是姐妹，沒辦法懷孕。」

「不是……」顧依的臉可疑地紅了，講話也有些打結，「這不是重點。」

她似乎有些底氣不足，也沒把模稜兩可的「親密行為」說清楚。到底哪些是可以，哪些不可以呢？像我和夥伴們一樣的捏捏臉拍拍肩，或者像跟阮虞一樣嘴對嘴，或者都脫掉衣服，在洗澡時幫對方塗沐浴乳？或者……

我覺得我的臉突然有點燙。

哪怕書上對於這類關係的描寫仍不涉及女性和女性，我卻隱約覺得兩具這樣的軀體在一起有更多可以做的事，我不知道的。

我想起前天的夢。我知道自己靠夾腿獲得快感的行為是自慰的一種——很陌生又新奇的體驗，但到現在想起都覺得心裡空落落的，悄悄期待夢里不停遠離我的人多做點甚麼。

這些仍籠罩在霧裡的事就是被顧依禁止的嗎？