第598章 卑鄙的高中生。

下午放學，在前往學生會辦公室的路上，葛城康平特意等了鈴木徹一會。

「阪柳同學今天跟我商量過考試的事，具體是哪些項目，她好像已經有了打算。」

「你的想法呢？」

「要發揮出全班的實力，團體賽是不可避免的事，我覺得可以考慮筆試。」

「對手是B班，筆試不能穩贏吧。」

「可以比總分或是平均分，在這點上我們有優勢。」

葛城康平有自信的來源並不是一年B班在筆試中拉胯，而是一年A班有更多的尖子生，不敢說百分百會贏，至少可以說是三七開，這是他們的優勢。

鈴木徹沈思片刻，每個班級都有十個項目，其中只有五個是最終考試當天的真實項目，其餘都是煙霧彈。

作為指揮塔，阪柳有棲應該會將他派上國際象棋的棋盤，即便他摸魚划水，阪柳有棲也有干涉的權利，可以保證百分之九十的勝率。

另外四個項目又是甚麼呢？

「阪柳同學對筆試很感興趣，假如勝負的條件是參與者的合計總分，我們有概率獲勝。」

葛城康平說，「唯一的影響是我們要考慮到考試的人數，按照規則，每個人只能參加一個項目，除非全部人都參加過了。」

鈴木徹明白阪柳有棲感興趣的原因是甚麼，筆試比拼的是學習能力出色的尖子生，假如用光了，很難參與接下來的項目。

比如他本人要參加國際象棋，顯然不可能繼續參加筆試，等於少了一個名額。

但是，他們能想到這點，作為對手的一之瀨帆波肯定也能想到這點，雙方的指揮塔究竟願不願意將尖子生用在這裡呢？

這場考試不僅要考慮自己擅長甚麼，而且也要考慮如何在對方的優勢中獲勝，懂得捨棄不必要的項目。

最基礎的勝利條件是四勝三負，這是一之瀨帆波的目標。

阪柳有棲可能是想要賭一之瀨帆波會放棄這個項目。

只不過，一年B班恰好同樣擅長筆試，所以阪柳有棲不敢下決定。

「阪柳同學提出了一個項目。」

葛城康平想了想，「她問我們會不會珠心算，我覺得這個項目可以。」

「用算盤嗎？」

鈴木徹有點驚訝，算盤是一個很古老的計算工具，沒有經過訓練很難上手。

「我會。」

葛城康平說，「這個東西玩幾下就會了，B班可能也會有人馬上掌握這個工具，現在只能賭誰的技術更好。」

具體的項目要到3月15日才會公佈，即便一年B班想要學會算盤，他們也有更多的時間去掌握。

「再找一兩個數學好的學生練習就行了。」

鈴木徹猶豫了一會，沒有說出自己的想法。

大家都是高中生，其實你會的東西，大部分人也會，很難跳出這個框架。

除非你的興趣愛好跟大部分人不一樣。

像是插花，茶道，廚藝，寫作，畫畫，書法，編織等等，甚至連翻花繩都可以，某個有機器貓的小孩就會這個。