第1841章 《致我們終將逝去的青春》

俞飛鴻抓了抓頭髮，苦笑道：「寫小說，我不擅長啊。」

「不擅長沒關係，過幾天我幫你寫一個大綱，然後你在找個作家聯合署名發表小說就行了，你提供故事梗概，讓她來寫小說，人選我都有了，你直接找辛夷塢就可以了。」

「辛夷塢是誰啊？」俞飛鴻還擔心對方寫不好這個故事呢。

「一個新人作家，無意中看到對方一篇文章，文筆非常好，很適合寫這樣的愛情小說。」陳昊突然想起來，對方好像是2007年就出版《致我們終將逝去的青春》這本小說，所以俞飛鴻要聯繫就要早點聯繫，提醒道：「《愛有來生》你先不急著拍，先找這個女作家，把小說的細節商量好。」

「行吧，我聽你的。」俞飛鴻想了想又說道：「就不知道《致我們終將逝去的青春》會不會真的這麼受市場歡迎。」

「絕對的。」陳昊聯想到原時空趙薇拍攝的那部《致我們終將逝去的青春》，怎麼說呢，在一系列校園電影層出不窮湧現電影市場的時候，《致我們終將逝去的青春》絕對算得上一部優質的校園電影！觀眾給予的評價也只高不低！

《致青春》是傳統敘事風格的青春電影，用「緬懷」的方式來引導觀眾走進對青春的回憶，從而引發了觀眾的觀影熱潮。在情節推進上，導演趙薇直接運用時間順序進行敘事，採用傳統的線性結構來展開劇情。根據影片的預設受眾，《致青春》 將鏡頭集中在「70後」和「80後」這一群體之中，影片充分展示了能夠代表當時校園生活的符號以表達出那個年代所獨具的人文文化與情懷。

《致青春》以時代變遷作為敘事的節點，將影片分成了前後兩個部分。前半部分主要是四年青 春校園的敘事，主要表達了大學時代的嬉笑怒罵和無拘無束。例如，鄭微與陳孝正的愛情故事，鄭微與阮莞、朱小北的友誼等，這種典型的青春式敘事讓觀眾能夠以較輕鬆的心情觀影，同時也為後面人物的命運作了鋪墊以及加強了對比。影片後半部分開始講述這群大學生步人社會之後的生活，陳述了他們走上工作崗位之後的百般辛酸和千種無奈。例如，老張因為生活的壓力被迫為死人寫傳記，黎維娟為了能夠實現有錢的夢想嫁給了離異帶子的老男人等。

《致青春》通篇以時間作為敘事順序，可以說這是一種幾近格式化的傳統敘事結構。但正因為這種敘事結構，才讓整部影片更加真實，更加貼近我們的生活。整篇故事在觀眾眼前鋪展開， 每一個情節都能夠娓娓道出，無論是對初戀還是對生活，無論是留戀青春還是情感成長，都能夠引起有著共同經歷的觀眾的共鳴。

一部電影的成功與否，往往看有沒有打動人心的人物，按照人物的性格特點劃分，人物可以分為類型人物和性格人物。影片採取了設置類型人物的方法。鄭微三個捨友，阮菀、朱小北、黎維娟分別代表了三種不同類型的人。

陳昊印象最深的其實是阮菀，因為阮菀是他重生之前一度時期最欣賞的女演員江疏影飾演的！

阮菀代表了女神一樣的女生，她會讓很多男性觀眾很自然地回想起自己心中曾經的那位女神，從而產生共鳴。同時，她又是鄭微最好的閨蜜，每一個女人都會有一個或幾個這樣的閨蜜。所以阮菀一定是完美無缺的，阮菀這個人物的設計就是這樣：她溫柔善良，對愛情執著專一，面對男友的背叛和懦弱，她始終給予諒解和包容，最後死在了為愛情赴約的路上。這種類型人物只存在於夢中，她不應該被世俗所染，所以最後讓她以死的結局完成了觀眾對該類型人物的期待。