第三卷 第36章 師生約會

兩人忙來到自己的書桌前坐了下來，原來他們還是同桌！

難怪關係這麼好呢！

正這時，教室門口進入一個看上很文雅清秀的中年女老師，她就是谷玉霞！

只見她一進入教室，本來喧嘩熱鬧的教室一下子就靜了下來！

她來到教台上，看了看下面的學生，又特別看向小志，見小志正看著自己，她的心就莫名的加速跳了幾下，白皙青秀的臉上不由得紅了一下，忙把眼睛收了回來，心裡卻在想，天哪，我是他的老師，又是他的班主任，我怎麼會怕他的眼神呢？

不行，我不能這樣怕他的！

要趕緊糾正自己的心態，要不就沒辦法上課了！

她想到這裡，忙定了定神，咳嗽了一下，嚴肅的對著下面的學生說：「現在開始上課！」學生們就打起精神，都坐直了身體，靜靜的聽著谷玉霞講課！谷玉霞清了一下嗓子說：「同學們！你們剛進入初三，也是一個人生大轉變的年級，初三對每一個同學來說，學習是很緊張的，作業也可能比以前多些，曾經有一位初三的學生對我說：「我簡直無法忍受，每天寫不完的作業，每周做不清的試卷，回到家裡父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪，我覺得快要崩潰了。‘我非常能理解大家的感受，第一，我也曾經歷過初三、高三，深切體會到學習的緊張和單調；第二，作為學生的家長、孩子的母親，我每天都感受著孩子學習的辛苦和不易。借用一句歌詞表達我的感受：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦！」谷玉霞停頓了一下，看著學生們都很認真你在聽自己的講話，就接下來說：「下面我來講一個古老的寓言故事，狐貍和葡萄：從前，有一隻狐貍走過一個葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。狐貍垂涎三尺，於是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有成功，‘人生能有幾回搏，讓我再試一次’，很遺憾，它仍沒有夠著，三次、四次，試了很多次，最後它筋疲力盡，覺得沒甚麼希望，無可奈何地走了，邊走邊自我安慰：這些葡萄沒有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說葡萄酸——酸葡萄心理。

在我們同學中間也有這種情況，經過多次努力，中考無望，只有選擇放棄，但這種放棄並不是全盤皆輸，再無路可走，所以不妨用酸葡萄心理調節一下自己。對這些同學我想說，你們是讓人敬佩的，經歷無數次的失敗與痛苦，依然堅持了，屢敗屢戰，何等堅強！以後還有甚麼樣的挫折你們不能承受？有一句名言：上帝為你關閉了一扇窗的同時為你打開了另一扇窗。放棄一條路，同時也選擇了另外一條路，但是不論你做出了甚麼樣的選擇，都要做好吃苦的準備。」同學們聽了，全部伸出雙掌鼓掌著，當下整個教室內響起一片熱烈的掌聲！

小志邊鼓掌邊用敬佩的目光看著教台上的谷玉霞，心裡卻在想著：這麼有文憑的老師，到了床上還不是被我搞得痛苦的大叫著！

想到這裡，小志又興奮又得意的露出了笑容！

張兵心裡卻在想：這麼文雅青秀的老師要是被我搞一次，就算我死一百回也不後悔！

但是他又想，這是不可能的事，老師怎麼可能給自己搞呢？

他搖了下頭，哭笑了一下！

這時教台上的谷玉霞看了坐在下面的小志一眼，見他正看著自己在本得出神！

就知道他在想些甚麼了，臉又是一熱，不行，看他的樣子好像沒有心情在聽課了，這樣下去怕會耽誤他學習的！

我一定要與他說清楚！

終於下課的音樂響了起來，谷玉霞說了聲：「下課！」學生們就急不可待的從椅子上站了起來，蜂一樣的往教室門口湧出！

當然，張兵是第一個跑出教室的門口，他好像在教室里是一分鐘也呆不下去似的！

小志還是靜靜的坐在自己的位置上，雙眼看著教台上在整理教課本的谷玉霞！

谷玉霞整理好教課本，見沒幾個學生在教室內了，看了看小志，見他還在看著自己，心裡不由得有點緊張起來，這孩子，怎麼這樣子呢？

不把事情對他說清楚怕是不行了！

免得搞得與他尷尬死了！

就撕下一張紙，在上面寫了幾行字！

裝著很平靜的樣子來到小志他桌邊！

對著小志說：「小志，你的暑假作業給老師看一下！」因為還留在教室內的幾個學生見老師往小志那走去，都轉向頭看著她呢！

所以谷玉霞才這麼說，他們以為谷老師要檢查小志的暑假作業呢？

有兩個男學生怕一會被她檢查，就溜出了教室！

小志一聽，雖然心中有好多話想對她說，但是顧及教室里還有別的學生，就只好從書包里掏出一本暑假作業遞給谷玉霞！

谷玉霞拿來故意翻了幾下，就把她剛才寫的紙條夾在了作業本里，對小志說：「很好，做的不錯！」說著就把暑假作業遞還給他！

就往教台上走去，來到教台邊，拿起教台上的教學課本抱在懷裡就走出了教室！

小志一見她走出了教室，慌忙翻開作業本，因為剛才谷玉霞把紙條夾在作業本里，他是看得清清楚楚的！

拿出作業里的紙條，他像做賊心虛似的偷偷看了看教室內的那幾個同學，見他們都沒注意自己，才緊張的打開紙條一看，只見紙條上寫著幾行清秀的字體：小志，