公主的快樂教育

溫雅不怎麼懂教育，並想不到教幾十個孩子跟教一兩個的難度完全不同，只按照表面上的現象道：「元宵跟著我時，不用怎麼管教就能老實學治軍，怎麼回到宮里反而會惹事了？你們該首先反思自己教書的方法是否合理。」

仲芹本來憋著一肚子「慈母多敗兒」的理論要與她爭辯，誰知溫雅切入的這個角度貌似無懈可擊，倒讓他不由得開始懷疑自己起來，一時間卡了殼。

溫雅見他這個慣常的刺兒頭被駁倒，心裡暗松了口氣，畢竟宮里的事自有一套管理方式，她原本不好插手。又見其餘的幾個都在案前有些坐不住了，便直接說：「外面下雪，孩子們想玩也是天性。與其在這強行晚讀心思都不在書上，不如直接放他們出去。」

聞言，不光是仲芹教的這些個大孩子，就連學堂另一頭正枚教的薩薩、庚庚那幾個剛開蒙的小孩子都竪起了耳朵，眼巴巴地望過來流露出對於出門玩雪的渴望。

仲芹只好點了點頭，盡力補救道：「這……這樣也好，殿下所言極是。但是，若想玩雪必要先作一首七言絕句《雪賦》，合格者才能出門。」

原本躍躍欲試的孩子們立刻又在各自案前坐穩，抄起筆便開始在紙上划拉起來。

然而元宵、餃子和團子的雙手挨了手板，此時寫不了字了——其實也不是當真寫不了，只是在娘親面前當然要賣賣可憐。

於是溫雅叫年紀最大的彥儀將他們三個帶到一旁，按照口述替他們依次寫完了交差的詩。有哥哥的幫忙，這作詩自然是比他們自己硬想也容易了許多。