壞心辦好事

作為一個差生，林白鮮少在學業上獲得成就感，她很早就認清了自己沒有天分。

所以她對學習不上心，因為這就像一場早就知道結果的馬拉松。明知道自己會是最後一名卻還要跑完全程，這個過程是非常痛苦的。

當她把這個比喻告訴秦渭時，秦老師先是咳嗽一聲，然後掩唇笑起來。

他笑得好看，眉眼彎彎，原本就是鋒芒內斂的秀氣眼型，一笑起來更是一點攻擊性也無，溫和得好像一縷風。

笑夠了，秦渭推推眼鏡。他的眼鏡是林常青當時想買的那種，銀絲邊，薄薄地框住鏡片，襯得人也溫潤。

林白被他笑得不好意思，有點後悔對他袒露不愛學習的原因。

被嘲笑了呀。

秦渭看著抬不起頭的學生，想要去摸摸她的腦袋，又覺得太唐突，最後只是輕輕揮了揮手，好像要揮走林白的胡思亂想。

「可是小左，」他彎腰，笑盈盈地去看林白的眼睛，「你所有的結論都建立在‘我很笨’這個條件上。」

他的學生好傻，聽到他這麼說還聽不明白，眨巴眨巴眼睛看著他。

於是秦渭索性挑明：「老師不覺得小左有多笨。」

林白善解人意地寬慰他：「左仲平不在這裡，你可以說實話的老師。」

這話又讓秦渭忍俊不禁，但笑意只一瞬就被他壓下。那雙桃花眼專注地盯住林白：「我是你的老師，我知道你是有天賦的孩子，只不過需要一點引導。」

他還舉例論證：「第一次課的時候，很多時候都是你自己想出解題思路的。」

林白順著他的話回憶了下，可她已經忘了第一節課上了甚麼了。

但秦老師看上去很認真，在林白懵懂地看向他的時候，告訴她一個道理：「天賦這種事情比較起來沒意思，強中更有強中手，一個人智商再高，也會有比他更高的，這是一個相對概念。」

「所以老師覺得小不用和任何人比較。」

廢話，因為和任何人都比不贏。

被他這樣看著，林白的遲疑動搖了。秦渭的目光溫和而專注，就這麼一錯不錯地盯著她，好像在他心裡林白真就是個好學生，她任何自貶的話語他都會逐個擊破，維護學生的一點自尊心。

她低下腦袋，試圖讓自己的自我認知回籠，可一低頭，又冒出秦渭那句「有天賦的孩子」。

林白小小聲抽了口氣，抑制住聲音里的顫抖，又問了秦渭一遍：「真的嗎老師？」

她很少在這方面被人這樣肯定過。無論是誰，鞭策她學習時都會歸因到「笨鳥先飛」上來。

尤其是她還有那樣一個閃耀的弟弟。

看著她明明睜大卻又躲閃的眼睛，秦渭「嗯」了一聲，揚起聲調來哄她：「老師的話你還不信嗎？」